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以“家”的理念构建和谐学校

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:3478 更新时间:2012/11/12
        俗话说,家和万事兴。学校和家一样,有方有发展。作为一所学校的管理者,我成天思考的主要问题,就是不仅要把学校做大”“做强,还要将学校做久,即可持续发展。学校要发展,构建和谐学校是途径、根本。何谓和谐学校”?我的认识是,学校体现民主管理,各项工作稳中有序,校长、教师、学生之间和睦相处。近年来,我以的理念构建和谐学校,积极推进学校各项工作,取得了一定的成效。如今,我深切地感受到校园里充满了浓浓的的味道,散发出浓浓的的芳香。

一、推行民主管理,感受的温馨

        树立的理念就是把学校当成,爱校如家。对教师而言,这种理念的核心是教师把自己当成学校的主人,有强烈的主人翁意识和乐于奉献的敬业精神。只有这样,全体教师才会以极大的热情全身心地投到学校的各项活动中去,从而在工作中表现出极强的责任心、进取心和创造性,形成千斤重担千人担的管理格局,学校发展才会有强大的生命力。就校长而言,这种理念不仅是一种忠于职守的精神反映,更是一种管理学校的方法体现。因此,以的理念构建和谐学校,学校管理者在思想上首先要建立理解教师、尊重教师、依靠教师的思想,在学校的具体工作中,要突出教师的主体地位,充分发挥教师的主人翁作用,推行民主管理学校。

        根据我们学校的实际情况,我主要从两个方面着手实施民主管理学校,即解决一个问题,做到两个坚持。国有国法,家有家规。无疑,学校制度是整个学校的根基,要办好一所学校就要有一个这样稳固的根基。但是,传统的管理较多地表现为控制性的管理,主要体现在对教师采取指示、命令等有强制性行为倾向的措施。因此,按制度办事只能导致教师按部就班做事,墨守成规干活;只能解决去不去干的问题,而无法解决愿不愿干的问题。这样,校长很难用制度来完全约束教师的教育教学行为,有时还会造成政令不畅通,教师生活在一片压抑之中,并在一定程度上束缚教师的个性和创造能力,为了解决这一个问题,在制定学校各项规章制度时,我坚持从群众中来,到群众中去的原则,并在实施中,不断地补充、修正。由于现行的学校各项规章制度经过了全体教师的充分酝酿,并得到广大教师的认可,所以在执行时,教师表现了较强的自我约束、自我激励、自我管理的意识,自觉形成了我制定、我执行、我遵守的良好氛围。

        做到两个坚持,即坚持校务公开制度和坚持教代会制度。坚持校务公开制度,就是将应该公开的内容,诸如学校财务收支、干部任职、教师职称晋升、学校规划等重大决策及热点、焦点问题都向教师公开,让教师民主监督。坚持教代会制度,就是每学期召开一次教代会,每次教代会都要认真讨论每一位代表的提案,对提案所涉及的相关问题,都要讨论合理的解决方案。

二、关注人的成长,共享的幸福

        人们说,家有享不尽的天伦之乐。仔细琢磨,其乐就乐在一代看着一代成长,一代呵护着一代成长,归根到底一句话就是十分关注人的成长。学校也不例外,所从事的就是一种培养人的活动,其最终目的就是促进成长。教师要关注学生的成长,校长要关注教师的成长。因此,以为本是开展的理念构建和谐学校的重要举措。

        关注教师成长,就要营造一个有助于教师成长的环境和氛围。教师大都属性情中人,是给点阳光就灿烂的群体。因此,我十分注重改善校园生态环境,提高校园绿化品位,增加校园文化含量,有意识地营造一种宽松、愉悦、催人奋进的人文环境。虽说管理的是乡村小学,但所到之处都能看到:春有花,夏有荫,秋有果,冬有青。每一片绿地,每一面墙壁都会说话,每一个办公室都像一样,透着温馨。在这样的环境中工作和学习,教师们无不感到有一种兴奋感和紧迫感。

        关注教师成长,就要给教师提供充足的机会、条件和空间。第一是以校本教研为依托,以校本培训为支撑,增强教师研究意识,养成学习和反思的习惯,掌握一定的研究方法,不断提高研究和解决教学实际问题的能力。第二是开展六个一活动,即要求中心小学和每个村完小要有一份科学实用的教研计划,有一支传、帮、带的名师队伍,有一次教育成果展示活动,有一份教师校本培训工作方案,有一套行之有效的校级课题管理办法,有一份富有特色的校刊或校报。第三是充分发挥远程教育资源的作用,利用每周三下午最后一节课作为集中使用远程教育时间,观摩空中课堂,实现与名师对话等,从中获取最前沿的教育信息,从而为每一位教师的成长提供了肥沃的土壤。有一位年轻的女教师,虽然担任科学课教学时间不长,但进步很快,在参加全市科学优质课大赛时,居然在强手如林的角逐中夺得了一等奖。

        关注教师成长,就要知人善任,以爱用人。校长要有爱才之心,护

才之魄,要时时、事事、处处关心、爱护人才,做到人尽其才,人尽其用。

我校有一位市学科带头人,曾指导多名年轻教师在华东六省一市以及全

省优质课大赛中获一等奖。为了发挥他的优势和特长,我将他调到中心学

校,并进入中心学校行政领导层,负责全镇的教研工作。他努力完成组织上

交给的任务,并根据自己的业务特长,有声有色地抓好全镇教研工作,为全

镇教师的业务素质的提高做出了成绩,深受各级领导和广大教师的赞赏。(

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